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国桥(天津分公司）是货运代理协会（CIFA）会员,货代联合会（WIFFA）会员，
据调查，截至2014年底全国普通高等学校2246所，其中专科以上民族类普通高校32所，本科院校24所，开设物流管理本科有4所。从2006年到2014年，广西民族大学、北方民族大学和西南民族大学相继设置了物流管理本科。形成了一定的学科建设特色。但是，民族高校学生普遍存在着工科基础薄弱、知识面狭窄、创造力不足等问题，分析问题能力和解决实际问题能力也有待[3]。
三、新形势下物流业发展趋势以及对人才能力需求分析
由“互联网+”推动各产业的互联网化，倒逼出对各行业背景下的物流管理人才需求细分。互联网时代的物流人才应该先拥有这样的三大思维和物流技能类型(图1)：，需要有开放的思维，而且随时拥抱行业前沿信息，并结合企业内部管理、外部市
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国现教师在指导学生方面的重要性。教师在众多教学环节中都扮演着执行者的角色、同时还是培养学生的主力军。只有不断增强教师的技能、企业实践能力与科研能力，同时倡导教师积极参与并指导学生的各项课外活动，使每一位学生都能加入到相关课外活动中，才能保证教师培养目标的成功实现[5]。第三方物流管理思想直到世纪年代才引起我国物流界重视。作为物流业的新兴领域,第三方物流在我国刚刚起步, 存在着较大的发展空间。
(3)国内第三方物流业的地缘优势。的许多第三方物流企业都是从传统流通企业转型而来，本身就有一定的基础，对的国情了解程度高，适应快。通过化的发展，我国一些大型第三方物流企业通常已经了信息网路并积累了针对不同物流市场的知识，包括运输、仓储和其他服务，在有一定的运输和分销网路。
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